本学期九年级思品教学时间紧、任务重、要求高。为此制定一个科学而有效的复习计划尤为重要，下面就本学期总复习提出建议如下：
    一、吃透考纲
    九年级思品考试是依据《课标》和省纲、地纲进行命题。这就要求老师认真钻研有关考纲，做到心中有“纲”，才能有的放失，高效复习。
    二、立足教材
    纵观近年来的中考试题，无论试题形式如何变化，其根基仍在于基础知识，再新的题型、再活的试题都是依“标”据“本”而设，因此复习时应立足于教材。我认为立足教材要做到三个方面：一是夯实基础、二是构建框架体系、三是整合相关知识。
    1．立足教材就要夯实基础知识：任何能力的培养都离不开学科基础知识，离开了基础知识,能力的培养只能是无源之水，无本之木。所以我们要把夯实基础知识作为第一要务来抓好。在夯实基础方面我主要抓好以下三个环节：
    ①帮助学生理出课文基础知识。老师平时上课明确给学生点明哪些是中考的重点知识，让学生心里有数，引起学生对听课的高度重视。
    ②帮助学生理解课文基础知识。老师只有帮助学生充分理解基础知识，学生才能听得进，记得住，才能做到通情达理，活学活用。如九年级教材中一个重要知识点：“发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。”这一知识比较抽象，学生不好理解。我们在帮助学生理解这一知识时，可以先把党的基本路线的完整内容写在黑板上，然后提问学生：建国以来，尤其是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的原因有哪些？ 有的学生说是因为党的正确领导；有的学生说是因为全国各族人民的努力；有的学生说是因为坚持了以经济建设为中心；有的学生说是因为坚持了改革开放的政策；有的学生说是因为坚持四项基本原则；有的学生说是因为我国人民发扬自力更生、艰苦创业的精神；有的学生说是因为坚持了中国特色的社会主义道路等等。等学生说完各种原因后，再问学生：“同学们刚才你们讲的那些原因，在党的基本路线里都有讲到吗？”学生一看黑板，哦！原来刚才讲的这些原因全都在党的基本路线里，这时学生自然就理解了一个道理：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。学生一旦理解了知识，就能牢记知识。
    ③督促学生熟记课文基础知识：（开卷考要求学生对于基知识要更加熟练）一方面我们每节课都会留下一定的时间给学生课堂上背书（叫学生回去背不大可能），另一方面采用闭卷的考试形式，有意识地引导学生熟记课文基础知识。
    2．立足教材就要构建知识框架体系：我们要对所学的知识进行简化，实现知识的结构化、网络化。这不仅有利于宏观上把握教材，使所学的知识脉络清晰，而且有利于学生熟悉所学知识，在构建知识框架体系方面，我们可以从五个方面入手：
    ①首先帮助学生明确整本书的教学主线及教学最终目的：如九年级教材就是围绕“责任”这一主线来安排教学，其最终目的就是要增强学生的社会责任感。
    ②帮助学生理解课与课之间的内在联系：九年级教材的每一课都是从不同角度谈如何增强责任感，做一个有责任心的公民。如第六课与第七课之间有内在联系：第六课主要讲怎样关心国家政治生活，而第七课讲怎样关心国家经济生活。无论是关心国家政治生活、还是关心国家经济生活都是我们对国家应尽的责任。只不过是谈论问题的角度不同而已。
    ③把握每一课的框题与框题之间的内在联系：要让学生懂得这一课有几大框题，框题与框题之间有何内在联系。九年级第三课有三大框：第一框重点讲我国的基本国情，第二框重点讲党的基本路线，第三课重点讲国家统一及民族的团结问题。三框之间的内在联